¿Cómo podemos detectar los padres y profesores problemas visuales en nuestros hijos o alumnos?

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Desde la infancia tanto padres y tutores deben alertar al optometrista de las posibles anomalías que hayan detectado en un menor, a veces estas anomalías vienen dadas por una falta de rendimiento, fatiga o desinterés. También deberemos atender a las quejas del propio menor que le bastará con solo una vez para alertar acerca de un posible problema.

Para ayudarles en esta tarea desde el colegio de optometrista de han establecido una serie de indicaciones que a priori nos podrán ser de ayuda para detectar ciertas anomalías visuales.

  • Desvía un ojo.
  • Mueve la cabeza leyendo.
  • Visión doble.
  • Cierra o entorna un ojo cuando lee.
  • Agrega palabras mientras lee
  • Salta una linea al leer.
  • Baja interpretación escrita.
  • Dobla la cabeza durante la lectura.
  • Se pierde entre lineas.
  • Picor, escozor, lagrimeo.
  • Interpretación errónea de silabas al leer.
  • Visión borrosa.
  • Postura forzada.
  • Dolor de cabeza.
  • Invierte letras o sílabas.
  • Se frota los ojos con las manos.
  • Fatiga visual.
  • Dificultad para ver de lejos
  • Frecuentes parpadeo.
  • Molestias con los rayos solares
  • Tamaño irregular de letra e inconstante.
  • Acostumbra a sentarse demasiado cerca de la televisión
  • Se inclina mientras escribe.
  • Se acerca el libro demasiado al leer.
  • Se sale de los limites del contorno de los dibujos mientras colorea.
  • Falta de atención y facilidad para distraerse.
  • Falta de atención durante las tareas visuales.
  • Mala relación esfuerzo/resultados.

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